Special Education students with disabilities.

뉴욕시 특수 교육    

뉴욕시에서 특수 교육 서비스가 필요한 장애 학생은  개별 교육 프로그램  (IEP). 교육자 팀과 학부모가 만든 IEP에는 학생의 강점, 필요 및 교육 프로그램에 대한 정보가 포함되어 있습니다. IEP가 있는 대부분의 학생은 장애가 없었을 경우 다닐 학교와 동일한 학교에서 교육 프로그램을 받습니다.

2012년에 뉴욕시 교육부는 이를 가능하게 하기 위해 특수 교육 개혁을 시작했습니다. 교직원은 고품질 IEP를 만들고, 다양한 요구 사항을 가진 학생들을 교육하고, 포괄적인 학교를 만들도록 교육을 받았습니다.  등록  IEP가 있는 학생이 비장애 또래와 동일한 학교, 교육 및 높은 기대치를 가질 수 있도록 정책이 변경되었습니다. 이제 IEP가 있는 학생들은 동일한 프로그램에 참여합니다.  입학 절차  비장애 동료와 모든 학교가 장애 학생에게 서비스를 제공하기 때문입니다. 그 결과, IEP를 가진 학생들은 표준화된 시험에서 주 전체의 또래 학생들을 능가하고 있으며 졸업률이 치솟았습니다. 우리는 장애가 없는 동료들과 더 많은 시간을 보낸다는 사실을 알고 있습니다.

  • 수학 및 읽기 시험에서 더 높은 점수; 

  • 학교 결석 감소; 

  • 파괴적인 행동에 대한 추천 감소; 그리고 

  • 고등학교 졸업 후 더 나은 결과.

 

전문 프로그램이 필요한 장애 학생에게도 과거보다 더 많은 선택권이 있습니다. 뉴욕시 교육청은 계속해서 질을 개선하고 학생 수를 늘리고 있습니다.  전문 프로그램  학군 학교  그리고 안에  75구역  모든 학생이 적절한 수준의 지원을 받을 수 있도록 합니다.

아직 해야 할 일이 있습니다. 뉴욕시 교육청은 모든 학생들을 환영하고 지원하며 생산적인 성인으로서 미래를 준비할 수 있는 포괄적인 학교를 만들기 위해 귀하, 학부모 및 가족과 협력하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 이 사이트를 이용하시면,
  특수 교육 가족 안내서 ,  회의  부모 리더십  우리의 파트너가 될 수 있는 기회.

 

학과의 비전과 학생 성취도 향상 계획에 대해 자세히 알아보려면 다음을 참조하십시오.  프레임워크  그레이트 스쿨 .

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